از کمبود کلاس تا زنگ خطر ایمنی/ آیا مهر امسال بویراحمد نفس میکشد؟
به گزارش خبرنگار تابناک در کهگیلویه و بویراحمد، پنجمین نشست شورای آموزش و پرورش استان این بار بیش از آنکه جلسهای برای ارائه آمار و عملکرد باشد، به صحنهای برای بیان واقعیتهای تلخ حوزه آموزش تبدیل شد؛ جایی که استاندار، فرماندار، رئیس سازمان مدیریت و مدیران آموزش و پرورش و نوسازی مدارس، هر کدام از زاویهای پرده از مشکلات مزمن فضای آموزشی مرکز استان برداشتند.
تناقض بزرگ؛ سرانه مطلوب استان، کمبود شدید در بویراحمد
یکی از مهمترین نکاتی که در این نشست بارها تکرار شد، تناقض میان آمار استانی و واقعیت مرکز استان بود.
اگرچه سرانه فضای آموزشی کهگیلویه و بویراحمد حدود ۸.۷ متر مربع اعلام میشود و از میانگین کشوری بالاتر است، اما سهم شهر یاسوج تنها حدود ۴.۵ متر مربع است؛ رقمی که حتی پایینتر از متوسط کشور بوده و تقریباً نصف میانگین استان محسوب میشود.
این اختلاف نشان میدهد اتکا به میانگین استانی، تصویری واقعی از وضعیت آموزشی ارائه نمیدهد و تمرکز جمعیت در بویراحمد باعث شده این شهرستان با کمبود شدید کلاس درس روبهرو باشد.
هاجرت؛ عامل پنهان بحران مدارس یاسوج
بویراحمد طی سالهای اخیر مقصد اصلی مهاجرت دروناستانی بوده است.
تمرکز ادارات، دانشگاهها، خدمات درمانی و فرصتهای شغلی موجب شده جمعیت دانشآموزی این شهرستان با سرعت بیشتری نسبت به سایر مناطق افزایش یابد، اما توسعه زیرساختهای آموزشی همگام با این رشد پیش نرفته است.
نتیجه این عقبماندگی، کلاسهای پرتراکم، کمبود مدرسه و افزایش استفاده از ساختمانهای استیجاری یا فضاهای غیراستاندارد برای آموزش است.
پروژههای نیمهتمام؛ وعدههایی که سالها تکرار میشوند
استاندار از افتتاح ۷۴ پروژه آموزشی تا مهرماه خبر داد و اداره کل نوسازی مدارس نیز اعلام کرد تاکنون ۱۴۳ پروژه تکمیل شده است.
اما در کنار این آمار امیدوارکننده، واقعیت دیگری نیز وجود دارد؛ هنوز دهها پروژه نیمهتمام باقی مانده و حتی ۱۲ پروژه هنوز عملیات اجرایی خود را آغاز نکردهاند.
این پرسش مطرح است که چرا با وجود تأمین بخشی از اعتبارات و تأکیدهای مکرر، برخی پروژهها همچنان از مرحله آغاز عبور نکردهاند؟
عدالت آموزشی؛ آمار یا واقعیت؟
طرح نهضت توسعه عدالت آموزشی از اولویتهای دولت عنوان شده و پیشرفت استان نیز بالاتر از میانگین کشوری اعلام میشود.
اما عدالت آموزشی زمانی معنا پیدا میکند که دانشآموز خسرو، اکبرآباد، مادوان یا دیگر مناطق پرتراکم یاسوج نیز همان دسترسی به فضای آموزشی استاندارد را داشته باشد که دانشآموزان مناطق کمجمعیت دارند.
واقعیت این است که تمرکز صرف بر میانگینهای استانی، نمیتواند کمبودهای جدی مرکز استان را پنهان کند.
مدارسی که خود به بحران ترافیک تبدیل شدهاند
یکی از مهمترین هشدارهای این نشست مربوط به جانمایی مدارس بود.
رئیس سازمان مدیریت و برنامهریزی استان معتقد است بخش مهمی از ترافیک سنگین یاسوج، حاصل جانمایی غیراصولی مدارس طی دو تا سه دهه گذشته است.
امروز بسیاری از مدارس غیردولتی در ساختمانهای مسکونی و در خیابانهای کمعرض فعالیت میکنند؛ موضوعی که علاوه بر ایجاد گرههای ترافیکی، ایمنی دانشآموزان را نیز تهدید میکند.
این در حالی است که استاندار نیز تأکید کرد از این پس هیچ مدرسهای نباید بدون اخذ تأییدیههای ترافیکی مجوز فعالیت دریافت کند.
زنگ خطر ایمنی؛ آیا مدارس استیجاری مقاوم هستند؟
شاید مهمترین بخش این نشست، هشدار درباره ایمنی مدارس باشد.
کهگیلویه و بویراحمد روی یکی از پهنههای با خطر بالای زلزله قرار دارد و تجربه زلزله سیسخت هنوز از حافظه مردم پاک نشده است.
با این وجود، همچنان برخی مدارس غیردولتی در ساختمانهای قدیمی و مسکونی فعالیت میکنند؛ ساختمانهایی که اساساً برای حضور دهها دانشآموز طراحی نشدهاند.
این هشدار، موضوعی نیست که بتوان آن را صرفاً به آینده موکول کرد؛ زیرا زلزله زمان وقوع خود را اعلام نمیکند.
هنرستانها؛ حلقه مفقوده توسعه آموزشی
از یک سو برنامه هفتم توسعه، هدایت نیمی از دانشآموزان به رشتههای فنی و مهارتی را مطالبه میکند و از سوی دیگر مسئولان استان اذعان دارند که زیرساخت لازم برای تحقق این هدف در بویراحمد وجود ندارد.
کمبود هنرستان، کارگاههای آموزشی و تجهیزات تخصصی، نشان میدهد بدون سرمایهگذاری جدی، تحقق این سیاست ملی در مرکز استان با چالش جدی روبهرو خواهد شد.
مهر نزدیک است؛ فرصت آزمون مدیران
اکنون کمتر از دو ماه تا آغاز سال تحصیلی باقی مانده است.
تکمیل مدارس نیمهتمام، ساماندهی سرویس مدارس، رفع کمبود کلاسهای درس، تجهیز مدارس، توزیع عادلانه منابع و تأمین نیروی انسانی، مجموعه اقداماتی است که باید در مدت کوتاه باقیمانده به نتیجه برسد.
اگرچه وعده افتتاح دهها پروژه آموزشی، نویدبخش روزهای بهتر است، اما تجربه سالهای گذشته نشان داده صرف اعلام آمار، مشکلات مزمن آموزش را حل نمیکند.
در نهایت، آنچه مهر امسال را متفاوت خواهد کرد، نه تعداد جلسات برگزارشده و نه حجم وعدههای اعلامشده، بلکه میزان تحقق پروژهها و کاهش واقعی فشار بر مدارس بویراحمد است؛ چرا که خانوادهها بیش از هر چیز، نتیجه را در کلاسهای درس فرزندانشان قضاوت خواهند کرد.
انتهای پیام/